如果声音有温度，那一定是暖的；如果文字有翅膀，那一定是爱赋予的。我叫王迎春，曾经是徐州高等师范学校的一名校医。2007年退休时，命运在转角处为我点亮一盏新的灯。当徐州市红十字会的邀请递到我手中，希望我成为应急救护技能的“传灯人”时，我欣然应允。那一刻，急救包里的三角巾、绷带，仿佛带着使命，悄然接过了听诊器的接力棒，成为我传递生命关怀的新方式。而后来我才明白，这仅仅是温暖旅程的开始，另一份与声音有关的礼物，正等待着我去开启。

回忆起2005年在北京红十字总会参加首次师资培训的场景，每一个细节都历历在目。那些看似简单却关乎生死的操作要点——按压的深度、频率，包扎的角度、松紧——都深深烙印在心。我常常对后来的学员说，“我们做培训的，就是要让‘应急救护’知识被更多人了解并掌握，帮助他们在关键时刻挽救生命。”

这十余年里，我开展了百余场培训，足迹遍布大中院校、厂矿车间、消防队、幼儿园等。记得有一个晚上，我突然接到一位年轻女士的电话，她激动地说：“王老师，谢谢你，是您讲的异物梗阻急救法（海姆立克法），让我成功救了女儿一命，当时她脸都紫了……”那一刻，所有的奔波劳累都化作了无价的欣慰。

还有在幼儿园，我教老师们如何处理孩子的小意外。看着她们从最初的手忙脚乱，到后来能够沉着应对模拟演练，我感到无比欣慰。孩子们仰着天真的小脸，奶声奶气地问：“王奶奶，这个假人疼不疼？”这些专注聆听的面庞，那些起初笨拙、后来却越来越熟练的手势，以及那些真实的反馈，汇聚成我心底最深沉、最踏实的回响。它们无声地告诉我：我所传递的这束光，没有白费。

声音：当文字长出翅膀

如果说红十字会的经历是传递生命的“急救光”，那么2014年夏天与薪火学堂《金色盾牌》项目的相遇，则为我开启了另一扇传递温暖的门——用声音点亮心灵。

安全课程结束后，一个细小的、带着怯生生的声音在身后响起：“王老师，故事……还能像您刚才那样读出来吗？真好听。”那一刻，在我心底被孩子们对知识纯真的渴望所吸引，心里萌生出要将知识的声音更远传播出去的想法。

从此，声音成了我传递爱的另一双更有温度的手。在吴庄社区薪火学堂的公益朗诵课堂，在永安街小学义务指导的午后阳光里，甚至在跨越空间的线上纠音中——我带着孩子们用声音去“触摸”文字的温度，感受语言的韵律与力量。

当我听到他们最初怯生生的、干瘪的童音，在自己的指导下一点点变得清亮、饱满、充满情感。这份慈善之心，并非单向的付出，它悄然滋养着我和孩子们共同成长的沃土。

记得前年深度参与市慈善总会“萤火公益阅读计划”，每周雷打不动地去永安街小学指导朗诵。一个学期下来，变化悄然发生：孩子们的眼睛更亮了，站立的姿态更挺拔了，连笑容都仿佛浸透了阳光的味道，那份从心底生发出的自信，藏都藏不住。

在这条路上，我从未感到孤单。孩子们的成长与回应，是支撑我前行最温暖的力量。 酷暑的排练场，为了薪火学堂“我是小作家”结项演出的完美呈现，我和孩子们一遍遍打磨细节，汗水浸透了衣衫。但当看到他们最终克服紧张，在明亮的舞台上自信绽放，神采飞扬时，所有的疲惫瞬间烟消云散，只剩下满心的骄傲与甜蜜。

而这份欣慰，在收到学生宋林珂的来信时，达到了顶峰。她在信中深情地写道：“在2022年1月，徐州市妇联的困境儿童公益活动中，我幸运地遇见了王迎春老师。她是一位杰出的朗诵艺术家，她的话语仿佛春日细雨，无声地滋养着我内心对朗诵的热爱，点燃了我梦想的火种……” 读着这些真挚的文字，我的眼眶湿润了。

原来，那些在课堂、在排练场倾注的心血与期待，真的像细雨和火种一样，能在孩子心中生根发芽，照亮他们的前路。这份来自心底的认同，比任何奖状都更珍贵，它让我深切感受到声音的力量和这份事业的价值。

回响：生命赠予的厚礼

有人问我，做公益这些年，究竟图个什么？看着孩子们从羞涩躲闪到昂首挺胸站在聚光灯下，听着他们原本干瘪的朗读变得抑扬顿挫、充满力量——那份成就感与满足，早已超越了言语。我的公益初心朴素如土：“尽我所能，予你所需。”用声音触摸文字，用声音传播爱，声音就是带着体温的礼物。

薪火学堂公益朗诵队从无到有，我们的足迹从社区延展到更广阔的舞台。当曾经指导的学生宋林珂在演讲比赛中斩获奖项，当更多孩子在阅读与表达里找到自信的光，我知道，那些排练的汗水、那些线上线下的奔忙，都化作了滋养生命的清泉。

老骥伏枥，志岂在闲庭？这身略显单薄的义工服下，跳动着的是一颗比退休前更滚烫的心。公益于我，早已不是一时兴起的热忱，而是生命扎根的方式——在给予中确认自身的存在，于奉献里听见灵魂最饱满的回声。只要声音还能传递，只要烛火还能点燃，我愿继续做那个提灯的人，用有声的文字，为世界多添一份明亮、温暖的回响。（徐州日报 吴一凡）