“长亭外,古道边,芳草碧连天……”《送别》的旋律在龙藏乡寄宿制小学体育馆内悠悠响起,藏族孩子们淳朴、稚嫩的歌声,让支教队员王辛瑀瞬间泪目。她说:“这是我来到这里的第一堂音乐课,孩子们求知且淳朴的样子真的太感动了。”
支教队员主动给自己“加课时”
9月2日,支教课堂正式开始的第一天。
按照龙藏乡寄宿制小学新学期的课时表,每天上午4节课,下午3节课,晚饭前后分别有一个45分钟、60分钟的课后服务课。支教队与学校沟通后商定,从每天上午第三节课开始,到下午最后一节课,都归支教队员使用。这样算下来,支教队每天共承担六个年级班的30个课时。
支教课程表刚敲定出来,队员们就提意见了,大家都想多争取一些课时,有更多时间陪伴这里的孩子们。
性格直爽、说话干脆利落的支教队员陈克冰找到队长许春明,语气带着几分恳切:“咱是干啥来的?背井离乡跨越2000多公里,一路颠簸来到这偏远的高原大山里,不就是想给这里的孩子们多上几节课,多陪他们一会儿吗……我说了这么多,就一个事,你得再给我课时。”这番掏心窝子的话,说得情真意切,听得队长许春明心里既感动,又犯难。一边是队员们满腔的支教热忱,一边还要兼顾学校原本的教学节奏。思虑再三,许春明再次找到学校教务处主任群本太,一番交流后,学校体谅支教队员的心意,最终把五、六两个年级班在晚饭前后的两个课后服务课也交给支教队,由陈克冰教孩子们 口风琴演奏。
“‘授人以鱼,不如授人以渔’,我打算教孩子们口风琴演奏的同时,先教会有音乐基础的学校老师,等我们支教结束离开后,孩子们还可以继续学习。”陈克冰开心地说。
多彩课堂让山区孩子“忘下课”
“手机小游戏VS人生大游戏”,这是队员滕小笠在六年级班第一堂课的主题。作为一名心理咨询师,滕小笠出发前与学校沟通课程时了解到,有的孩子沉迷手机游戏,希望有针对性的心理健康引导课。于是,课堂上滕小笠没有空洞的说教、劝导,而是以温柔亲切的语气,“掉血”“回血”等游戏语言,和孩子们一起拆解、对比“手机小游戏”“人生大游戏”。
队员冯易徽的街舞课设在学校体育馆内,给一、二、三年级的3个班孩子同时上,第一次接触到街舞课的山区孩子们腼腆中透着兴奋。受高原反应影响,冯易徽身体始终不在最佳状态,还会感到胸闷气短,但课堂上的她大声喊着节拍,一丝不苟地示范,抬手、踏步、摆臂,一遍遍带着孩子们练习基础动作……起初,孩子们有些害羞,动作拘谨,跟着冯易徽反复练习后,渐渐放开了手脚。看着孩子们眼里发光、跟着节奏舞动的自信模样,冯易徽开心地笑了:“这些山区孩子虽说是第一次接触街舞,但领悟力很强,学得也很快。”

在一至三年级合班课堂上,王辛瑀把《茉莉花》的歌词化作娓娓道来的小故事讲给孩子们听,先听歌曲原声,再带着孩子们逐句示范演唱,揣摩轻柔婉转的曲调。面对四、五、六年级的合班学生,她用《送别》开展教学,这首歌曲意境悠远,更适合高年级孩子理解体会。“长亭外,古道边,芳草碧连天……”一遍遍示范、纠正后,当《送别》的旋律在体育馆内悠悠响起,藏族孩子们淳朴、稚嫩的歌声让她瞬间红了眼眶。“牧区孩子们的求知欲、领悟能力都非常强。”王辛瑀说,“我放下徐州的所有事情、所有课程 ,跨越2000多公里的路程,只为听到他们的歌声!”
休息时间,孩子们也围在王辛瑀身边不愿离开。有个小女生眼神真挚地望着她说:“王老师,我喜欢你,我想送你一支舞蹈。”五年级班的班长扎西卓玛说:“王老师教我们唱歌非常耐心,我喜欢她!”高原孩子直白纯粹的表达,让王辛瑀心头暖意涌动。
有意思的是,支教队员们的精彩课堂,让孩子们总是“忘下课”,直到下一位支教队员来上课,催促“换班”。
趣味天文课点亮孩子“星空梦”
新学期第一天,支教队员赵伟旭给四、五年级的同学们带来了干货满满、趣味十足的天文科普课,带领孩子们探索神奇的宇宙。
赵伟旭从孩子们最熟悉的太阳讲起,细致介绍了太阳系八大行星的特点和运行规律,把深奥的天文知识讲解得简单易懂,孩子们探索宇宙的兴致也一下子被点燃。课堂上的动手实践环节让孩子们最开心。赵伟旭带着大家亲手拼装日、地、月模型,通过模拟地球和月球的自转、公转过程,让抽象的天文知识变得可视可感。
到龙藏乡寄宿制小学前,赵伟旭就一直关注每天的天气。“近一段时间,9月2日的夜晚最适宜观星。”他说,要圆高原牧区孩子们的“星空梦”。
入夜,澄澈的夜空缀满繁星,银河光带清晰可见。赵伟旭带领中高年级的孩子们,在操场上架设好带来的便携式天文望远镜,开启了一场别开生面的星空之旅。他把手中的指星笔指向天空,一道绿光划破夜色,孩子们仰着小脸儿,目光紧紧地跟随光束移动。从醒目的夏季大三角,到天琴座、天鹰座、天鹅座,再到天秤座、巨蟹座,最后落脚于横贯天际的银河,牛郎织女的故事伴着天文常识与星座故事,孩子们听得津津有味,不时举手发言提问。
这场高原上的星空课堂,为开学季的孩子们送上了最特别的礼物。

来源 | 都市晨报
编辑 | 马宁
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